对现行的校长选拔心灰意冷 (1人在浏览)

[真心168]

这一年局举办了很多突出活动，比如为教育献一言；校长演讲赛；教育现状与未来研讨会。非常精彩，非常激动人心。最近又组织了一，两批校长选拔。这些事，我看在眼，喜在心头。心想教育的又一春来啦，教育之福，人民之福也。此等发光发热，发教育奉献力量的时刻，岂可做个旁观者！于是，我带上一颗踏上了竞选之路。可惜，可惜啊。若是求贤若渴，何必不来一个：不区一格降人才？何不来个更实际有效的方式：以假如我当校长写一篇论文；笔试考解决，应变能力；面试。
我之所以想竞选，是因为我看到有些学校的管理，工作不堪一击，纪律校风校貌惨不忍睹。而我有有效的实际工作经验总结，有有效高效的理论，管理好一所学校易如反掌。可惜，可惜了一颗雄心，可惜了一番理论，可惜了一身好本领。看不懂的笑吧，看得懂的大声笑吧。

 

[因爱而生]

往事依依
于漪
年华似流水。几十年过去，不少事情已经模糊，有的搜索枯肠而不可得，但有几件事仍历历在目，至今记忆犹新。
　　小时候，我住的小屋里挂着一幅山水画。这只是一幅极普通的画，清晨看到，晚上看到，一天少说看到三四次，竟百看不厌。有时凝视久了，自己也仿佛进入画中“徜徉于山水之间”，甚得其乐。入了神，自然乐在其中。家里有一部《评注图像水浒传》，一打开，就被一幅幅插图吸引住了。梁山雄伟险峻，水泊烟波浩淼，水面有无边无际的芦苇，山上有一排排大房子……这一切，在我幼小的心灵里好像就是家乡长江边焦山一带。那时读《水浒传》，会不知不觉把焦山一带风景当做梁山泊背景，我似乎目睹何涛、黄安率领的官军在茫茫荡荡的焦山下，在芦苇水港中走投无路、狼狈逃窜的情景，犹如身历其境，真是津津有味。以后年龄增长，也曾重读《水浒传》，虽然理解比小时候深入，但是形象却不如那时鲜明。后来才懂得，这就是形象思维的作用，生动的形象可以形成深刻的记忆。
　　学生时代的生活乐趣，很大程度来自读书。书，给我以广阔的天地，而其中编织我童年美丽的生活花环的，竟是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》。
　　祖国的大地山川气象万千，家乡的山山水水也美丽非凡。一年之中，风光流转，阴晴雨晦，丽日蓝天，风云变幻，真是美不胜收。《千家诗》中很大部分诗歌歌咏祖国风物，按春夏秋冬时序编排，打开书往下念产，四季风光就活生生地展现在眼前：“万紫千红总是春”，“春城无处不飞花”；“绿树阴浓夏日长”，“五月榴花照眼明”；“青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟”；“梅雪争春未肯隆，骚人搁笔费评章”……吟诵这些诗句，春花秋月，夏云冬雪，一年四季都沉醉在诗的意境之中。诗句中丰富的颜色给生活涂上了绚丽的色彩“红紫芳菲”，“橙黄橘绿”，“黄鹂鸣翠柳”，“白鹭上青天”，令人眼花缭乱，心旷神怡。脑海里常常浮现五彩纷呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣浓浓郁郁。
　　老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。国文教师教古文喜欢大声朗诵。记得一次教辛弃疾的词《南乡子　登京口北固享有怀》，老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做学生的，爱国情怀油然而生。此后我每次登上满眼风光的北固楼，望着滚滚长江水，回顾千古兴亡事，总是感慨万端。不用说，这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。我就是从那时开始爱读辛弃疾词的。也是在初中读书时，来了一位代课的国文老师，是年轻的新派人，他喜欢教白话文。有一次，教到田汉《南归》中的诗/模糊的村庄已在面前/礼拜堂的塔尖高耸昂然/依然是十年前的园柳、屋顶上寂寞地飘着炊烟"。老师朗诵着，进入了角色，那深深感动的神情凝注在眼睛里。这种感情传染了整修教室，一堂鸦雀无声，大家都被深深感动了。这几句次镌刻在我心上，几十年过去，至今还能信口背出。此后，我对新文学更有兴趣，读了许多有名的中外小说，开阔了眼界，使自己的心与时代更加贴近了。如今只要稍一回忆，就仿佛看到国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛。
　　老师常对我们说：“你们光念几篇课文是远远不够的，课外要有计划地文坛认认真真读点好书；多读书，读好书，能丰富知识，增添智慧，成为一个志趣高尚的人。”谆谆教导铭刻在心，使我一生受用不尽。
　　往事依依，金色的回忆唤起我的青春激情，催我不断奋进。

 

[微坛天下]

为什么人人想争校长做？不争一点气如何教好学生？ 让家长们看得起你，学生想着你，人人想挤进你所教的班级？这样你才有出色呀！

 

[因爱而生]

于漪：坚守60年，一辈子都学在做教师

有一位老师，从事教师60几年，是“全国教书育人楷模”，语文教育家张志公先生，曾形容她教书教得“着了魔”，而她的学生则说她对教育有着“宗教般的虔诚”。她，就是上海市杨浦高级中学名誉校长，我国第一批语文特级教师――于漪老师。

今年的9月10日，适逢教师节30周年，大申教育有幸采访到于漪老师，听老师谈谈她对于教师节的回忆、以及关于好老师的定义和对于当代青年教师的建议。

教师节30周年：于漪老师鼓励青年教师读书相关专辑

记者：于漪老师您从教60几年了，也就是说您度过了30个教师节，那么在这30个教师节中，您最难忘的是哪一个呢？

于漪老师：我从教已经60几年了，每一年教师节都会给我留下一些记忆，总的来看，这些教师节对我们来讲就是让你知道你肩负的责任和使命。因此，实际上，教师节的所有活动对我们来说它就是一个助推剂，让你不断地向前。

我印象最深的教师节是2008年，区教育局让我们参加一个有十个毕业生参加的一个恳谈会。当这个会开到一半的时候，突然有一个女孩子站起来，要求于老师抱一抱。当时在场100多个人都吃惊了。我就走到她面前去，她说我是她妈妈的老师，但当她告诉我她妈妈的名字时，我却一点都记不起来。她说其实你只是来我妈妈班级代过一次课，回去后她的妈妈就说这个课很精彩，是真正的语文课。在这以后，她就一直鼓励她的孩子读我们的高中。

这个细节深深地教育了我，因为我一直在想要把自己现在教的学生教好，却没有想到教师的意义和价值不止停留在这一代，它是长效的，可以影响到第二代，因此实际上教师是在用生命歌唱。

记者：于漪老师，那您对好老师的定义是怎么样的呢，怎么样的老师才能被称为是好老师呢？

于漪老师：我觉得作为一个老师，这是一个本生的价值取向的选择，因为教师这个工作，是以人育人的工作，它要教给孩子知识、培养他们的能力、熏陶他们的感情。教师的以人育人就是教学生做人之前自己就要成为真正的人，要表里据称、言行一致。

我自己也有体会，我一辈子都在学做教师，就是在不断地完善自己的人格，不断地提升自己的精神世界，不断地进化自己的感情，老师其实并不是知识的二传手，它是要用自己的人格魅力来熏陶感染学生，而这种工作是“随风潜入夜，润物细无声”的。

你是怎么样的气质，你就会在无形中影响学生，这就是在春风化雨的工作。所以我觉得作为一个教师，你要学生能够认真求知，自己必须要有真才实学，所以我觉得教首先是学，你教得好首先是学得好，你不断有源头活水，这样你才能激发学生的求知欲。

教师的工作非比寻常，一个肩膀挑着学生的现在，一个肩膀挑着国家的未来。你今天的教育质量就是明天的国民素质，所以我22岁大学毕业出来做教师，至今85岁，我至今不敢有丝毫懈怠，因为一个孩子只有一个生命、一个青春，因此你要对他全心全意，他的生命的质量相当程度就是你你怎么言教的又怎么身传的，所以我觉得你要教学生做人，最最重要的就是你自己要努力努力成为一个大写的人。

记者：于漪老师，那你对于这个时代的青年教师团队是怎样看待的呢？

于漪老师：我觉得现在的青年教师生活在当代的，和我们那个时候相比，有很多方面是超过我们当年的。我们那个时候的视野、思维的活跃是远不及现在的。因此，我一直认为在青年教师身上有许多非常好的东西，这些优良的基因，我们应该珍视它，将它发扬光大，但是我们所处的这个时代，它又是价值多元的、文化多元的，和我们那时候相比，我们没有碰到这么多的诱惑，因此人非常简单，学校教育的主流价值观和社会上是一致的，而今日学校提倡的是社会主义核心价值观，但事实上在社会上存在的是多元的、各种各样的。

现在青年教师的成长，非常不容易的就是，他要有正确的判断力和价值取向，这很不容易的是因为我们传统的优秀文化里有很多东西，但是我们的青年教师并不是十分了解，因为个人学的专业不一样，但是我们这个教育非常完善，因此我们的青年教师身上都有这样的气质。

而与此同时，西方的文化有它好的一方面，但也有很坏的一面，比如在金钱上、功利第一、自我膨胀，上个世纪西方的人就讲过“科技上去了，道德沦丧了”，其实我们现在也看到了这个情况，社会上道德失败，有一些我们多少年来觉得应该能做到的、大家都遵守的法则、道德，有的已经被消减了、淡化了，甚至是被解雇了，有的时候会是非颠倒。因此，现在的青年教师我觉得学习非常重要。

记者：于漪老师，您说学习对于青年教师很重要，那么您觉得读书对于青年教师的意义如何？

于漪老师：因为一个人他只有一个世界，而你读书了，你就不仅有你自己的一个生活，还有一个第二生活，而且我们读书要读好的书，因为我们现在垃圾的书也很多。

我觉得作为一个青年教师必须读当代的理论，我们这一代教师，说老实话，辩证唯物主义和历史唯物主义是下了一点功夫学习的，毛主席的《实践论》和《矛盾论》，我们学的是立场、观点、方法，因为你现在所有的社会现象都是纷繁的复杂的，那么你一定要能够看得很透、有敏锐的目光。

当你有洞察力、有文化判断的能力，情况就不一样了，比如说我们中国人仁而爱人，为什么人字旁有个二就是人心中有别人，但是西方就对人的界定不一样了，17世纪的西方哲学家讲，“什么叫人？人就是一种动物，是追求最大利益的动物，而且是用理性思考追求最大利益的动物”，他有这样的哲学思想，因此他的经济怎么样、军事怎么样，你就一目了然了。

所以我说读书是非常重要的，你一定要有理论的修养，特别是当代理论的修养，因为我们走的是中国道路，中国道路是从何而来的、这条路是怎么来的、我的根在什么地方、我怎么吸取人家好的东西，所以道路致兴是非常重要的，道路致兴一定要理论指导和制度保障，所以我说读书是非常重要的。

 

[因爱而生]

QUOTE(微坛天下 @ 2015年05月13日 Wednesday, 08:44 AM)
为什么人人想争校长做？不争一点气如何教好学生？ 让家长们看得起你，学生想着你，人人想挤进你所教的班级？这样你才有出色呀！

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校长是一任，老师是一生。

 

[因爱而生]

QUOTE(真心168 @ 2015年05月13日 Wednesday, 08:29 AM)
这一年局举办了很多突出活动，比如为教育献一言；校长演讲赛；教育现状与未来研讨会。非常精彩，非常激动人心。最近又组织了一，两批校长选拔。这些事，我看在眼，喜在心头。心想教育的又一春来啦，教育之福，人民之福也。此等发光发热，发教育奉献力量的时刻，岂可做个旁观者！于是，我带上一颗踏上了竞选之路。可惜，可惜啊。若是求贤若渴，何必不来一个：不区一格降人才？何不来个更实际有效的方式：以假如我当校长写一篇论文；笔试考解决，应变能力；面试。
我之所以想竞选，是因为我看到有些学校的管理，工作不堪一击，纪律校风校貌惨不忍睹。而我有有效的实际工作经验总结，有有效高效的理论，管理好一所学校易如反掌。可惜，可惜了一颗雄心，可惜了一番理论，可惜了一身好本领。看不懂的笑吧，看得懂的大声笑吧。

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没有宽容之心，没有淡泊之志，且不论你才能如何，凭这两点，如何让人服你？

楼主水平也一般吧。且看：“我有有效的实际工作经验总结，有有效高效的理论，管理好一所学校易如反掌”。这样表达，能服师生？妈妈从小就教育我们，自信可以，不能自满。

再优秀的人才，也得有一个标准来衡量的

 

[阿玲2005]

呵呵，看惯了真心168的豪言壮志，可惜。。。。做个好老师吧。别的都不要想了。顺祝生活愉快。

 

[真心168]

因爱而生，
说多没用，别意气用事，别论对错黑白高低，来得以德服人，以才服人的。是骡是马拖出来一。有什么教育教学管理难题提出来，比一比就知。

 

[dbjbb123]

彼“不拘一格”，非此“不区一格”。

 

[dbjbb123]

彼“不拘一格”，非此“不区一格”。

 

[dbjbb123]

彼“不拘一格”，非此“不区一格”。

 

[真心168]

勇于直面实际的困状，才是真正的勇士；勇于直言，也许是忠良。不要把太多教育中遇到困难的原因推给家长，社会，教师，作为学校指挥者的校长有最大的责任。当然也要理解校长的难处。但作为一位有担当的领导者，任何问题都应往自身找。我看了很多学校，知道了实况。唉，做人难，直言又得罪人，不说又于心不忍

 

[真心168]

算了，罢了。

 

[因爱而生]

QUOTE(真心168 @ 2015年05月13日 Wednesday, 10:20 AM)
勇于直面实际的困状，才是真正的勇士；勇于直言，也许是忠良。不要把太多教育中遇到困难的原因推给家长，社会，教师，作为学校指挥者的校长有最大的责任。当然也要理解校长的难处。但作为一位有担当的领导者，任何问题都应往自身找。我看了很多学校，知道了实况。唉，做人难，直言又得罪人，不说又于心不忍

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坐井观天，眼光再大，也只是一洞之见。
胸有天下之才，如不从小事做起，也只是虚虚而为。

送你古言一节，以共勉。

积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。是故无冥冥之志者，无昭昭之明；无昏昏之事者，无赫赫之功。行衢道不至，事两君者不容。目不能两视而明，耳不能两听而聪。蛇无足而飞，梧鼠五技而穷。诗曰：“尸鸠在桑，其子七兮。淑人君子，其仪一兮。其仪一兮。心如结兮。”故君子结于一也。

 

[linke]

理论与实践不是同一回事的。实践中校长要面对的要解决的问题千头万绪，不是单靠理论就可以解决的。

 

[linke]

QUOTE(因爱而生 @ 2015年05月13日 Wednesday, 08:50 AM)

校长是一任，老师是一生。

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[孔子老婆]

想当校长，表达能力是硬件！

我好像没有这个硬件，因此校长不当也罢。

 

[真心168]

因爱而生
别做什么书呆子了，大道理多人懂，实际点，实用一点，为学生，为教师，为学校多想点。是骡是马拖出来一。有什么教育教学管理难题提出来，比一比。

 

[真心168]

因爱而生
别做什么书呆子了，大道理多人懂，实际点，实用一点，为学生，为教师，为学校多想点。是骡是马拖出来一。有什么教育教学管理难题提出来，比一比。

 

[拭目以待]

QUOTE(真心168 @ 2015年05月13日 Wednesday, 08:29 AM)
这一年局举办了很多突出活动，比如为教育献一言；校长演讲赛；教育现状与未来研讨会。非常精彩，非常激动人心。最近又组织了一，两批校长选拔。这些事，我看在眼，喜在心头。心想教育的又一春来啦，教育之福，人民之福也。此等发光发热，发教育奉献力量的时刻，岂可做个旁观者！于是，我带上一颗踏上了竞选之路。可惜，可惜啊。若是求贤若渴，何必不来一个：不区一格降人才？何不来个更实际有效的方式：以假如我当校长写一篇论文；笔试考解决，应变能力；面试。
我之所以想竞选，是因为我看到有些学校的管理，工作不堪一击，纪律校风校貌惨不忍睹。而我有有效的实际工作经验总结，有有效高效的理论，管理好一所学校易如反掌。可惜，可惜了一颗雄心，可惜了一番理论，可惜了一身好本领。看不懂的笑吧，看得懂的大声笑吧。

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校长没你份了。按你的水平能力当校长也是大材小用，委屈了你。电白区教育局长位置空缺，你去竞争吧，为电白教育作更大的贡献，机不可失，时不再来，赶快行动吧！

 

[因爱而生]

QUOTE(拭目以待 @ 2015年05月13日 Wednesday, 11:09 AM)
校长没你份了。按你的水平能力当校长也是大材小用，委屈了你。电白区教育局长位置空缺，你去竞争吧，为电白教育作更大的贡献，机不可失，时不再来，赶快行动吧！

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校长都没机会了，其他还有机会吗？

 

[真心168]

拭目以待
做人要谦虚谨慎敬畏，做好自己，不要想做什么官，只想怎样才能为人民办更多的事，做人要有理想，有担当。

 

[因爱而生]

QUOTE(真心168 @ 2015年05月13日 Wednesday, 11:05 AM)
因爱而生
别做什么书呆子了，大道理多人懂，实际点，实用一点，为学生，为教师，为学校多想点。是骡是马拖出来一。有什么教育教学管理难题提出来，比一比。

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校长不是做泥水活，更不是搬运工，光有力气和胆识是不行的。校长首先是一个文化人，是教师的教师，是学生成长的榜样。没点理论涵养和知识积累，即使你是马，也只是骡马。干活可以，驰骋千里恐怕不行。

 

[拭目以待]

QUOTE(真心168 @ 2015年05月13日 Wednesday, 11:17 AM)
拭目以待
做人要谦虚谨慎敬畏，做好自己，不要想做什么官，只想怎样才能为人民办更多的事，做人要有理想，有担当。

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你不是想当校长吗？不是在叹惜自己没用武之地吗？以你的才能当教育局长卓卓有余！

 

[真心168]

有几个人很似乎很对，但是只会撒嘴皮，叫提个教育教学管理难题出来，又提不出，请说说是谁只有理论，没实际。怕就怕，一些人理论实际全没有。