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民师转正考试,一道数学题出现幼稚错误! (5人在浏览)

QUOTE(杨过 @ 2006年03月31日 Friday, 01:50 PM)
我建议你看一下初一上册的数学课本,里面有学到,第五章第八节里有什么叫利率,这个问题跟我们所争议的题目不完全相同的,我们可引申.
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认同
 
QUOTE(杨过 @ 2006年03月31日 Friday, 01:50 PM)
我建议你看一下初一上册的数学课本,里面有学到,第五章第八节里有什么叫利率,这个问题跟我们所争议的题目不完全相同的,我们可引申.
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怎么在初一的内容现在才发现,引出了那么多的讨论!
 
QUOTE(杨过 @ 2006年03月31日 Friday, 01:50 PM)
我建议你看一下初一上册的数学课本,里面有学到,第五章第八节里有什么叫利率,这个问题跟我们所争议的题目不完全相同的,我们可引申.
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那么“纯利25%”应该理解成“纯利率”或者是“利率”呢?“纯利率”又应该理解成“净利率”或者是“利率”呢?
如果是理解成是“净利率”的话只能按
《财务成本管理》第三章学习辅导(5)
1、销售净利率
销售净利率计算公式为:销售净利率=(净利÷销售收入)×100%这个公式来计算。
 
QUOTE(白色垃圾 @ 2006年03月28日 Tuesday, 08:43 PM)
我认为正确答案是:A、60%。计算过程如下:
成本:100×(1-25%)=75(元)
如果卖120元,则纯利为:120-75=45(元)
此时纯利率为:45÷75×100%=60% 
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我认为这是对的
 
QUOTE(龙腾盛世 @ 2006年03月31日 Friday, 07:22 PM)
无语!一群人类的灵魂工程师在这里争得面红耳赤!
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在这争论的并不都是老师啊,你这样子说也太过份了吧。
 
就发如电脑专业的XXX士也要参加人事局的计算机考试。。。
电白老师学会 算钱了????????????????
 
出题目没有水平????????小学水平罢了,,,
电白的老师要好好向电白教育局领子学习//////吃苦耐劳////要迎敌///要钱,要饭
 
在小学百分率知识中,有一道这样的公式:利率=利息÷本金×100%。由此推想:
纯利率=纯利÷成本×100% 。由此推出这道题“成本”为单位“1”。
这支笔成本是:100÷(1+25%)=80(元)。
卖120元时的利率是:(120-80)÷80=50% 。
 
QUOTE(zzzz @ 2006年04月01日 Saturday, 08:49 PM)
在小学百分率知识中,有一道这样的公式:利率=利息÷本金×100%。由此推想:
纯利率=纯利÷成本×100% 。由此推出这道题“成本”为单位“1”。
这支笔成本是:100÷(1+25%)=80(元)。
卖120元时的利率是:(120-80)÷80=50% 。
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又来一个“由此推想”的,这种掩耳盗铃的教育背后在于缺乏社会良知呀!原则性问题,竟然有人说是钻牛角尖!你们有无想过后果?国家已经规定了利润率的算法是:销售净利率计算公式为:销售净利率=(净利÷销售收入)×100%ィ
销售毛利率计算公式为:销售毛利率=〔(销售收入-销售成本)÷销售收入〕×100%
那么以后社会上会出现两种不同的利润率,管理上就会混乱。
 
QUOTE(zzzz @ 2006年04月01日 Saturday, 08:49 PM)
在小学百分率知识中,有一道这样的公式:利率=利息÷本金×100%。由此推想:
纯利率=纯利÷成本×100% 。由此推出这道题“成本”为单位“1”。
这支笔成本是:100÷(1+25%)=80(元)。
卖120元时的利率是:(120-80)÷80=50% 。
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正是因为有这个“利率=利息÷本金×100%”,所以让很多人无休止的争论,认为(或者说是由此推想)利润率=纯利润÷本金×100%。难道,利润和利息也可以混为一谈???
 
QUOTE(supergirl88 @ 2006年04月01日 Saturday, 10:01 PM)
又来一个“由此推想”的,这种掩耳盗铃的教育背后在于缺乏社会良知呀!原则性问题,竟然有人说是钻牛角尖!你们有无想过后果?国家已经规定了利润率的算法是:销售净利率计算公式为:销售净利率=(净利÷销售收入)×100%ィ
销售毛利率计算公式为:销售毛利率=〔(销售收入-销售成本)÷销售收入〕×100%
那么以后社会上会出现两种不同的利润率,管理上就会混乱。
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不好意思,打错字了,改正:
又来一个“由此推想”的,这种掩耳盗铃的教育背后在于缺乏社会良知呀!原则性问题,竟然有人说是钻牛角尖!你们有无想过后果?国家已经规定了纯利率的算法是:销售净利率计算公式为:销售净利率=(净利÷销售收入)×100%ィ
销售毛利率计算公式为:销售毛利率=〔(销售收入-销售成本)÷销售收入〕×100%
那么以后社会上会出现两种不同的纯利率,管理上就会混乱。
 
支持楼上的严谨,支持楼上的质疑!
相信有人说的:出题不严谨!
 
QUOTE(supergirl88 @ 2006年03月31日 Friday, 11:40 AM)
你认为我还需要参加这样的考试吗?
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你拿一本会计专业书去算命吧!教书不适合你。
 
QUOTE(教科书 @ 2006年04月02日 Sunday, 01:17 AM)
正是因为有这个“利率=利息÷本金×100%”,所以让很多人无休止的争论,认为(或者说是由此推想)利润率=纯利润÷本金×100%。难道,利润和利息也可以混为一谈???
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又一个咬文嚼字的老夫子。这是引导和启发的过程,不是把利润和利息混为一谈。
 
QUOTE(zzzz @ 2006年04月02日 Sunday, 08:44 PM)
你拿一本会计专业书去算命吧!教书不适合你。
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但我不是学会计的,不要我教书,我只好拾包袱回家,到东湖找个地方卖“马报”兼算命了!时兴的行业,哈哈!郁闷!无奈!
“好心哩,边个肯。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
 
supergirl88是做学问的人.
共产党人最怕"认真"二字.
科学容不得一份不大意.
既然是考试,严谨是一定需要的.
 
一、在茂各,所有买六合彩的人,都知道买中特码有4000%的获利,也就说,买中1元,获利40元(其中的1元本钱是不用给庄家的)。
二、我记得马克思曾说过,“如果能有300%的利润,就有甘愿冒断头的风险去做”,可能原话不是这样。

根据以上两点:纯利率=利润÷成本×100%。如果不是的话,纯利率永远小于100%。

一支笔若卖100元,则纯利25%;如果卖120元,则纯利( )
A、60% B、50%
C、25% D、30%

解:设笔成本为x元,纯利为y,依题意得,
(100-x)÷x=25%
得x=80
那么 y=(120-x)÷x×100%=(120-80)÷80×100%=50%
答案选B。


题外话:
1、作为一个考生,应该理解题意,理解题意的基础是多练习。
2、作为一个考生,应该举一反三,举一反三的基础是不钻牛角尖。
3、作为一个考生,应该揣摸出题人的心理,找出考点,迅速完成答卷,获取高分。并不是要你找出出题者的纰漏(找出了对自己似乎没有什么好处)。
4、作为一个考生,应该留意身边的生活,了解民间的通俗,了解中国语言的博大精深,孤陋寡闻是没有出路的。
5、作为一个出题者,他肯定是小学已经毕业的,试卷交印时肯定经过多人校对,错误可能会有,但不常见。
6、本人不是教数学的。
7、学术的争论不要扯上行政腐败,否则,就变得黑白不分。
 
QUOTE(dbfz @ 2006年04月03日 Monday, 12:24 PM)
一、在茂各,所有买六合彩的人,都知道买中特码有4000%的获利,也就说,买中1元,获利40元(其中的1元本钱是不用给庄家的)。
二、我记得马克思曾说过,“如果能有300%的利润,就有甘愿冒断头的风险去做”,可能原话不是这样。

根据以上两点:纯利率=利润÷成本×100%。如果不是的话,纯利率永远小于100%。

一支笔若卖100元,则纯利25%;如果卖120元,则纯利( )
A、60% B、50%
C、25% D、30%

解:设笔成本为x元,纯利为y,依题意得,
(100-x)÷x=25%
得x=80
那么 y=(120-x)÷x×100%=(120-80)÷80×100%=50%
答案选B。
题外话:
1、作为一个考生,应该理解题意,理解题意的基础是多练习。
2、作为一个考生,应该举一反三,举一反三的基础是不钻牛角尖。
3、作为一个考生,应该揣摸出题人的心理,找出考点,迅速完成答卷,获取高分。并不是要你找出出题者的纰漏(找出了对自己似乎没有什么好处)。
4、作为一个考生,应该留意身边的生活,了解民间的通俗,了解中国语言的博大精深,孤陋寡闻是没有出路的。
5、作为一个出题者,他肯定是小学已经毕业的,试卷交印时肯定经过多人校对,错误可能会有,但不常见。
6、本人不是教数学的。
7、学术的争论不要扯上行政腐败,否则,就变得黑白不分。
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你是从考试角度来讨论这个问题吧,从考试角度我也支持选择B,是我已经说过的(QUOTE(villa @ 2006年03月30日 Thursday, 08:06 PM)
答案是B.supergirl88的答案是其一,计算的结果是营业利润;清泉明月的答案是其二,计算的结果是成本利润;狼啸月提出的疑问也属正常.但作为小学教师转正的考试题,狼啸月认为出题有误,我不敢苟同.我认为导致狼啸月走进这一误区的原因有三:一是应试经念不足,选择题有两种技巧,一是选择法,一是排除法;二是知识不够全面,只知其一,不知其二;三是思维不够灵敏,思路不够宽.
你的观点我完全同意,考试确应该这样。
本文章由 supergirl88于 2006年03月30日 Thursday, 08:24 PM 重新编辑过 )

但在这里,楼主的主题是:《民师转正考试,一道数学题出现幼稚错误!, 答案全错,让考生无法适从。》那么讨论这个问题的论点就是:错误与否。根据论点来进行讨论,只要我们能找出有力的论据来证明论点的正确性就行,而不是来讨论应该怎样考试。对否?
 
我再重复我说过的那句话:关于上面问题,大家就不要争吵了,如果各位是教师的话,说对了,没什么,说错了,就是笑话,别人的孩子不敢相信让你来教。
 
QUOTE(supergirl88 @ 2006年04月03日 Monday, 06:00 PM)
我再重复我说过的那句话:关于上面问题,大家就不要争吵了,如果各位是教师的话,说对了,没什么,说错了,就是笑话,别人的孩子不敢相信让你来教。
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老兄,你说得对我在你的指导下弄懂了这个问题。你说的对。对你我佩服得差点五体投地了真的。我这是真心话。
 
争辩过后,感到一切都显得那么的凄凉,空气也是越来越郁闷,不管是善意或者恶意的言语,也是过眼云烟...............................................
又回到了现实的生活,在茫茫的人海中寻找归宿
 
乱了我真的乱了
怎会是这样
说不理就不理
乱了我真的乱了
怎会是这样
说放弃就放弃
 

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