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交流 电白初中教师严重超编和小学教师严重缺编问题是如何形成的? (4人在浏览)

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2009-03-09
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有谁能解惑吗?
 
是领导造成的。领导不批准,中学会有那么多人吗?
 
培训培训,初中老师可以教小学,高中老师也可以教初中,何必又去招聘这么多小学老师回来占编制呢?
 
培训培训,初中老师可以教小学,高中老师也可以教初中,何必又去招聘这么多小学老师回来占编制呢?



最好就是电白只招收能教大学的教师教授,这种人才适用范围广,电白的幼儿园小学初中高中统统适用……
 
最好就是电白只招收能教大学的教师教授,这种人才适用范围广,电白的幼儿园小学初中高中统统适用……
当大学的教师教授也超员的时候,这种事情也是会发生的。
 
九几年之前,各镇都有镇级中学,那时只要有点“人脚”,刚毕业的师范生都有机会去教中学。而当时的小学,民师占一半以上,甚至有些学校除了校长之外,其他老师都是民师。
 
我也感到奇怪,不是整天说这超编哪超编吗?怎么每年还不断招所谓的“研究生”“博士生”教师回来,这到底咋了?
 
请调查清楚学生去哪了?学生往民校跑,公校中学老师到小学支教。民校继续增多,小学教师又要去哪??如果上级问,你区为什么没有公办老师了,该如何回答???因为公校不能有的东西,正是民校用来提高老师积极性的条件。
 
后来为了照顾民办教师,就搞了“转正”这个东东,大量民师(至少有三分之二不及格)真真假假地通过考试转了正。后来政策的变化,取消了中等师范学校,小学的教师来源就断了层,而大学毕业的师范生又不想教小学,不能去中学就干脆转行。而当时县级的某些领导又为了荷包,放了大量的小学教师上了中学、进了县城。而小学继续招收代课的,上面又继续搞“转正考试”。后来因为计划生育的严厉,生源骤减,原来700人的小学现在不足200人,于是许多镇中学纷纷“收水”,造成中学老师就扎堆在一起好久都不能消化,而小学虽然学生减少,但班额还在,3、4、5、6、7、8个学生一个班的现象比比皆是。谁造成电白教育的急剧后退,谁是电白的罪人?一目了然!
 
现在的电白教育可以说是处于社会主义初级阶段,是发展中“国家”,最急切的是解决温饱问题(即教师欠缺问题)再谈发展。李玉楷之前,一千几百元的工资肯定引不来金凤凰。现在虽然大有改观,工资跟搬砖(1天200多元)的差不多,但一个月不吃不喝,仍然买不到一平米房子。相比一些高职毕业生动辄1万多,正规的大学师范生仍然不肯回来。没有优秀的老师就没有教育的发展,真是真理。
 
现在的电白教育可以说是处于社会主义初级阶段,是发展中“国家”,最急切的是解决温饱问题(即教师欠缺问题)再谈发展。李玉楷之前,一千几百元的工资肯定引不来金凤凰。现在虽然大有改观,工资跟搬砖(1天200多元)的差不多,但一个月不吃不喝,仍然买不到一平米房子。相比一些高职毕业生动辄1万多,正规的大学师范生仍然不肯回来。没有优秀的老师就没有教育的发展,真是真理。
找到病因了,但是药还没有厂家生产,
 
没有优秀的老师就没有教育的发展
 
来了又跑,跑了又招,为什么呢?可能是得不到重用,能力不能施展,
 
编什么编,全应是合同工,不合格的老师可以下岗了。当年工人还不是一样企业改制下岗。现在学校一样应改民营。
 
下面是我个人的几点建议,希望有心之人看了有点共鸣,水平不高,不喜勿喷!

1、教育区域的均衡。在地图上看,水东处于电白的西南角,靠七那省道和325国道联通东西南北,交通问题非常严峻,罗坑那霍黄岭的学生想去水东读书,要花很多时间在路上,特别是周五晚和周日晚,乘车问题比高考题更难解答,学生怎能安心读书?水东电白教育水东办本来就是一个头脑发热的决定。建议电白一中集团在电城、沙琅、霞洞建高标准的分校,把最好的教育理念灌输进去,把流失在云潭、新垌等外市学校的学生吸引回来。

2、中学教师的分流。中学教师都是优秀教师,学历高、知识面广,比起那些靠手段转正的老师强多了。可以通过自愿报名和各种考试加以分流,政策上应该更加倾斜,比如自愿报名的可以在山区补助上浮几个档次。

3、加大人才的引进。以前引进不少外省的人才,但大部分留不住,工资低是一个原因,另一个原因是宣传力度不够。以后应该多在省级报纸、电台、电视台做广告,推销电白教育的发展前景,吸引更多的师范类大学生过来(回来)。

4、重视教辅资料的收集和使用。俗话说:神枪手是子弹喂出来的。同样的道理:学生成绩是资料锤炼出来的。那些名校,并不是老师讲课讲得好,而是资料用得好。他们有一套人马,专门是研究当时的时事政策和出卷人的思路。研发的试题非常实用。而我们区的资料,不单少得可怜,而且错漏百出。老师有心,代买代印一些资料,立刻有人告状,立刻抓人开除。谁不想明哲保身?其实99%的家长都没有意见。对比那些送孩子去参加各种培训班,几十上百元一个钟头培训费来说,一套资料几十元算什么?
 
找到病因了,但是药还没有厂家生产,
这些老师工资那么高还在叫。人家搬砖的是临工的,经常没活开不了工的。教育应彻底私有化才有得救。
凭什么老师工资就高,最重要行业不是老师,老师也就教点字而己。重要的是学生出去能找到工作,全国行业工资低,学校再好,学生哪也有动力学习。
 
这些老师工资那么高还在叫。人家搬砖的是临工的,经常没活开不了工的。教育应彻底私有化才有得救。
凭什么老师工资就高,最重要行业不是老师,老师也就教点字而己。重要的是学生出去能找到工作,全国行业工资低,学校再好,学生哪也有动力学习。
私有化和企业化就彻底OK
 
由企业家做校长,老板做主任,挖优秀老师管教学,饭堂由社会去经营
 
由企业家做校长,老板做主任,挖优秀老师管教学,饭堂由社会去经营
私有化了,不搞好没人去读的。压力下,老板可不敢吃着公家饭一样了。
 

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