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我建议教育局(或原派出学校)给每个外出支教的老师每月200元以上的车油补助,并定下成绩指标,连续两年达标的可以回来原校,不达标的则继续支教,直到达标为止。
 
支教考核鉴定本身已有的吧 要想达标那是123的事 单位一般都不会为难支教人员的 有哪个下去不达标的呢 达标有一定的促进作用 但不大 现时这样的制度连分流都不敢了 制度有 但人浮于事 至于执行力度这个就难说了 他们怕个屁咩 能是我真正撸起袖子干的是不多的 本身认真的去哪都认真 懒散的去哪都懒散 支教只是一项应付的形式工作 没啥解决实质问题的意义 这项工作是无奈中的无奈 如果再过两年还想不出一套真正具有实质性解决问题的方案 狠下牙根整改 还是这个老样子的话 那么电白教育又是一次大败北 作为电白一民 我心里希望家乡教育年年进步 每每开学季前都看到很多乡里邻里的家长为自家的儿女去哪个学校读好 而伤透了脑根 这是多么令人心酸的事呀 新局长是有两手 但没换天改地的本领 电白师资不均衡的事估计五内年都难以看到有什么好戏唱
 
下面很多小学都不上音乐课了,教育畸形发展。
 
支教没有错,但感觉直接分流过去更好。或者可以来个轮岗。
 
他们当初为了进入中学花了不少钱财,直接分流会很伤心的!还是轮流支教好,轮转几次后,退休老师多了,就不用支教了。
 
旦场中学的教师被流放,难道这几十个老师的家庭真的不用考虑了?是不是都由局长大人来照顾!从电白一个角落到另一角落呆2年,呵呵……公平原则何在?人性何在?
 
牺牲少些人,体面维护大局。
 
确实是牺牲了 ,但你有何权力去牺牲人家的家庭幸福?可笑 工作而已!
 
没评上高级的全部下去,评上高级的全部回水东!
身边水东的一级的很多没支教资格,这个是机会。
下面评高级要求低,通过率好高!
 
这样也好,高级的全部在水东一线发挥能力,搞好水东教育即是现在的电白教育。非高级的通通下基层。
 
没评上高级的全部下去,评上高级的全部回水东!
身边水东的一级的很多没支教资格,这个是机会。
下面评高级要求低,通过率好高!
岸,有些高级教师你发一份他所教的科目试卷给他做,不一定能考及格,不信你叫梁局长试试
 
支教本身没问题的,但比如旦场老师去到岭门沙朗太远了,有点没人性的,旦场老师家庭几乎都在旦场周边,这样一下子没办法照顾家庭了,特别的二胎孩还小,大的在上小学,又请不起保姆,怎样平衡,真的想不通了!
 
再任由民校疯狂招生敛财,下面学校很快消失水东办算了,以前旦场中学4000+现在1000-,是谁之过!
 
希望有政策让去支教的老师安教乐教想教,千万不要让他们带着情绪下去,误人子弟就不好了!
误人子弟就不会,但会带给支教老师沉重的经济及家庭压力。
 
这样也好,高级的全部在水东一线发挥能力,搞好水东教育即是现在的电白教育。非高级的通通下基层。
高级的很多已当职员。
 
听闻有学校把名额按实际需要分到各科组抽签决定谁去支教:)
 
要改变,先改变管理层,校长与领导班子层,占着茅坑不拉屎,学校管理出现问题,学校的形象不好,招不到学生与学生流失与管理层有直接关系。校长与领导班子先去支持,给点压迫感给它,才知道形势严峻。
 
还有一部分原因就是:电白教育水东办,学生都跑去水东,和跑去高州了,下层学校招不到学生,与教育局直接有责任。特别是这二年原茂港帮不懂业务的起来,搞什么高一均衡招生,强行均衡,不经民意,害了整个电白生愿严重流失高州,学生跑外县,造成经济流失,应该问责。
 
要改变,先改变管理层,校长与领导班子层,占着茅坑不拉屎,学校管理出现问题,学校的形象不好,招不到学生与学生流失与管理层有直接关系。校长与领导班子先去支持,给点压迫感给它,才知道形势严峻。
说得好,让水东招学生去了,才造成中学教师超编,要下去支教,有的校长在一个地方做得太久了,工作麻木了,确实应该调到另一个学校交流一下。
 
理应分数相近的经双方协商下可以调换就近就读才合理 教局里很乡憨佬 总是出些屎巧 西颦东效矛学到家
 
领导的政策失败,要基层的老师去擦!除了入城的老师,下去的,会有谁用心去教!
 
支教小学,很多小学是没宿舍或者有一间只有一张床的屋子的,学校也没有午餐的,更别说晚餐,如果不是本地人或近一点的人,怎么解决自身问题!有些要拖家带小的去的怎么办?这样子的老师还能安心教吗?
 

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