• 论坛网址:https://db2.mom(可微信分享)、https://0668.es、https://0668.cc(全加密访问)

其他 悬赏问答两题, 高级老师请回避。 (1人在浏览)

水东鱼霸

教授
注册
2006-12-22
帖子
2,671
反馈评分
152
点数
101
五百奖金虽小,看看电白教育可以走多远。
(评委是所有会员)

第一: 如何公正去衡量电白班主任的管理水平。(120)

第二,你是班主任,一直带班到目前,班里学生反映,班长和学习委员早恋了。请问,你班主任该怎么办?(380)
 
学生早恋,当然是请双方父母过来定婚约,看日子啊
 
早恋就退学,早早结婚了螺数好了。青春萌动期是这样的,
 
教无定法,这两问都没有标准答案的。人生本来就是没有意义的,可我们每个人有义务去为自己的人生确定一个意义。

好多年前,班里有对早恋的,读书和其他各方面都很好。早恋这事儿被发觉后,都认识到自己这样做,确实不对,任凭老师处罚,只要不告诉家长。我也确实没有告诉家长,很快他们就初三了,也分开了。后来听说他们两个都没有考上一中,也不知道去哪里了,唉!
 
五百奖金虽小,看看电白教育可以走多远。
(评委是所有会员)

第一: 如何公正去衡量电白班主任的管理水平。(120)

第二,你是班主任,一直带班到目前,班里学生反映,班长和学习委员早恋了。请问,你班主任该怎么办?(380)

问题提得很一般,且整个悬赏求才显示不出楼主的水平高:

1) 提出的问题并非能对“电白教育可以走多远”有多大的影响只不过是教育的一个很小的点; (我记得很多年前,论坛有个帖子对电白教育的发展提出了很好的建议,一下子没想起那个帖子的名字.楼主的帖子,跟那个帖子相比,天地之别,楼主水平很一般)

2) “评委是所有会员” 这点,既没有细化评选规则,也感觉很儿戏;

3) 标题“高级老师请回避”有歧视之嫌疑;

4) 问题也很含糊其辞:
a. “如何公正去衡量电白班主任的管理水平”: 管理作为一个名词,概念模糊,应该细化学生管理,还是教学管理等;
b. “你是班主任,一直带班到目前,班里学生反映,班长和学习委员早恋了。请问,你班主任该怎么办?”: 很浅显的问题,却逻辑上假定这是一个班主任可以完全处理的问题.须不知,学生早恋,需要老师(不一定是班主任)、家长和当事人的通力合作;



楼主,自视过高和姿态过高,会害死自己.

看在踊跃发帖的份上,我就简单回复你一下你吧.
 
谢谢B哥会员批评和指正。我大脑语言中枢天生组织语言能力有限,刚刚下班,处理好家务事,夜点再请指教。不过最后一点可以看出,你根本对青少年教育方面,应该不是专业水平。
 
早恋的直接叫他们结婚,请全班同学饮!
 
牛郎织女,男耕女织。
 
按人的生理来说吧,应该是相恋而合,天理来的,那些阳痿砖家定的反人类规则你已经入脑了。。。无从说起。。
 
张学良的的赵四小姐。。。。你又何从说起。。
 
五百奖金虽小,看看电白教育可以走多远。
(评委是所有会员)

第一: 如何公正去衡量电白班主任的管理水平。(120)

第二,你是班主任,一直带班到目前,班里学生反映,班长和学习委员早恋了。请问,你班主任该怎么办?(380)
问题提得很一般,且整个悬赏求才显示不出楼主的水平高:

1) 提出的问题并非能对“电白教育可以走多远”有多大的影响只不过是教育的一个很小的点; (我记得很多年前,论坛有个帖子对电白教育的发展提出了很好的建议,一下子没想起那个帖子的名字.楼主的帖子,跟那个帖子相比,天地之别,楼主水平很一般)

2) “评委是所有会员” 这点,既没有细化评选规则,也感觉很儿戏;

3) 标题“高级老师请回避”有歧视之嫌疑;

4) 问题也很含糊其辞:
a. “如何公正去衡量电白班主任的管理水平”: 管理作为一个名词,概念模糊,应该细化学生管理,还是教学管理等;
b. “你是班主任,一直带班到目前,班里学生反映,班长和学习委员早恋了。请问,你班主任该怎么办?”: 很浅显的问题,却逻辑上假定这是一个班主任可以完全处理的问题.须不知,学生早恋,需要老师(不一定是班主任)、家长和当事人的通力合作;



楼主,自视过高和姿态过高,会害死自己.

看在踊跃发帖的份上,我就简单回复你一下你吧.

楼主很活跃,身影满电坛;楼主很热血,文字很随意。

第一个问题用了冒号,第二个问题却用了逗号,这足以看出楼主是个率性而为的热血“青年”。

第一个问题那里,“公正去衡量”这五个字里面的“去”字大可去掉,同时也可去掉“公正”两字,因为所谓公正一般是有权部门的施政行为,用到一般网友身上感觉欠妥。此外,班主任前面何以要冠以“电白”两字,难道电白的班主任跟其他地方的班主任就不能有同一评价标准?

如是我发问,第一个问题我会压缩为:如何优化班级管理?

第二个问题,“你是班主任”的前面建议加个“如”字,如此方衬预设气氛。“一直带到班到目前”这个状语想表达的是什么?难道刚当班主任的教师就应对“学生早恋”避而远之?还有,是否“班长和学习委员”之间的早恋才是早恋,而其他学生之间的早恋不是早恋?所以楼主才特意搬出这两者?

第二问,我倾向于如下设问:如你作为班主任,如何定义早恋?如何应对学生早恋?

我近来已淡出论坛,看到B哥如此热心讨论,所以凑一下热闹。如说得不对,还请批评指正。
 
楼主很活跃,身影满电坛;楼主很热血,文字很随意。

第一个问题用了冒号,第二个问题却用了逗号,这足以看出楼主是个率性而为的热血“青年”。

第一个问题那里,“公正去衡量”这五个字里面的“去”字大可去掉,同时也可去掉“公正”两字,因为所谓公正一般是有权部门的施政行为,用到一般网友身上感觉欠妥。此外,班主任前面何以要冠以“电白”两字,难道电白的班主任跟其他地方的班主任就不能有同一评价标准?

如是我发问,第一个问题我会压缩为:如何优化班级管理?

第二个问题,“你是班主任”的前面建议加个“如”字,如此方衬预设气氛。“一直带到班到目前”这个状语想表达的是什么?难道刚当班主任的教师就应对“学生早恋”避而远之?还有,是否“班长和学习委员”之间的早恋才是早恋,而其他学生之间的早恋不是早恋?所以楼主才特意搬出这两者?

第二问,我倾向于如下设问:如你作为班主任,如何定义早恋?如何应对学生早恋?

我近来已淡出论坛,看到B哥如此热心讨论,所以凑一下热闹。如说得不对,还请批评指正。
理他干嘛。。。跟我一样疯。。。没救那种。。。
 
楼主很活跃,身影满电坛;楼主很热血,文字很随意。

第一个问题用了冒号,第二个问题却用了逗号,这足以看出楼主是个率性而为的热血“青年”。

第一个问题那里,“公正去衡量”这五个字里面的“去”字大可去掉,同时也可去掉“公正”两字,因为所谓公正一般是有权部门的施政行为,用到一般网友身上感觉欠妥。此外,班主任前面何以要冠以“电白”两字,难道电白的班主任跟其他地方的班主任就不能有同一评价标准?

如是我发问,第一个问题我会压缩为:如何优化班级管理?

第二个问题,“你是班主任”的前面建议加个“如”字,如此方衬预设气氛。“一直带到班到目前”这个状语想表达的是什么?难道刚当班主任的教师就应对“学生早恋”避而远之?还有,是否“班长和学习委员”之间的早恋才是早恋,而其他学生之间的早恋不是早恋?所以楼主才特意搬出这两者?

第二问,我倾向于如下设问:如你作为班主任,如何定义早恋?如何应对学生早恋?

我近来已淡出论坛,看到B哥如此热心讨论,所以凑一下热闹。如说得不对,还请批评指正。
谢谢!论坛还是论坛 但是不再跟情怀有关了。
电白人,牵涉利益就犹豫了。我实名公开化了,因为我敢站起来了。孔子老婆,你真错了一件事,但是不说。
老师,是不是应该!站起来是一片高山!
倒下也是一片大海?
 
谢谢!论坛还是论坛 但是不再跟情怀有关了。
电白人,牵涉利益就犹豫了。我实名公开化了,因为我敢站起来了。孔子老婆,你真错了一件事,但是不说。
老师,是不是应该!站起来是一片高山!
倒下也是一片大海?

弹赞由人,悲喜在我。
言出我心,淡看风云。

什么你错我错,什么真错假错,一着痕迹,千错万错。

不说了,晚安!
 
谢谢!论坛还是论坛 但是不再跟情怀有关了。
电白人,牵涉利益就犹豫了。我实名公开化了,因为我敢站起来了。孔子老婆,你真错了一件事,但是不说。
老师,是不是应该!站起来是一片高山!
倒下也是一片大海?
能力可及的事你可以乱说,但是过界那种。。。你就完蛋了。。。谢校长我跟你没完。。
 
弹赞由人,悲喜在我。
言出我心,淡看风云。

什么你错我错,什么真错假错,一着痕迹,千错万错。

不说了,晚安!
哈哈哈哈。。。。。梁局不记仇的,还是爱你们。。。我佛慈悲。。。
 
弹赞由人,悲喜在我。
言出我心,淡看风云。

什么你错我错,什么真错假错,一着痕迹,千错万错。

不说了,晚安!
凡是论坛的,知道我出境,都没有人一个理我了,朋友,是一酒桌上的调侃名词。
 
哈哈哈哈。。。。。梁局不记仇的,还是爱你们。。。我佛慈悲。。。
梁局道德是很高,所以我就为他说了几句话。
没想到论坛的水那么深,可恨我不会发图片,老师都会课件,我还是那么傻逼全程讲到完。
 
一日情,记千年。帮忙发几个图片。因为我已经接几个电话了,我不会畏惧权贵,教育局也不为难我,可……
 
一日情,记千年。帮忙发几个图片。因为我已经接几个电话了,我不会畏惧权贵,教育局也不为难我,可……
谁动你拉上我。。。。我想被人打。。。出来再还。。。。
 

正在浏览此帖子的用户

后退
顶部