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电白一中曾经无比辉煌
QUOTE(初悟人生 @ 2014年12月13日 Saturday, 11:55 AM) 原来你的点子在于“大众教育”！不过你可知道社会对电白教育的期望在哪么？那是普通教育！那是高考！职业教育不是电白的强项，因为电白人早已看透了职业教育的本质－－你能说说茂名一职为何“门可罗雀”么？既然你重视电白的职业教育，请问为何电白把仅有的一所职业学校出卖给茂名了？其中有没有猫腻不敢说，这也说明了电白不怎么重视职业教育。 3722247 你刚才的意思很明确：330分的学生不应该接受高中教育。他们不应该接受高中教育是吧 大众教育就是职业教育吗？不等同吧！... -
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电白的分合考验着电白高层的思维方式与执政能力
QUOTE(初悟人生 @ 2014年12月13日 Saturday, 10:55 AM) 讨论的方向出现问题了。你说的是GDP的增长方面的因素，人家说的是行政归属关系的问题。 3722223 茂名不可能降级，那电白直属省管？ 那你讨论这个有何意义？ -
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电白一中曾经无比辉煌
QUOTE(初悟人生 @ 2014年12月13日 Saturday, 11:33 AM) 可是你能拿出一个比当下的招生方案更高明的点子？“巧妇难为无米之炊”，你既然知道330分能进水东五校了，那么五校之外的学校的入学分数是多少？你应该想得到。就算330分进了水东的学校，这样的水平能接受高中的教育要求？你知道高考的要求么？ 3722239 当然能接受高中教育。 你不能否为省专B线的存在，你不能否为它无用。你不能否认大众教育，你不能固守精英教育。 你可能看到了国本、省本，但你会正视那些为了个专B在奋斗的学生吗？... -
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电白一中曾经无比辉煌
QUOTE(初悟人生 @ 2014年12月13日 Saturday, 11:14 AM) 你得有点子，“曾经蓬勃发展了，为什么要打压？”这句话是指拿方面的东西？ 3722235 譬如：二、三、四中，招生的档次至于这么低吗？或者原来就是这么低？没记错的话，330分多就可以进水东、电海了。这些学校如何发展？ 点子，就是办法、主意。 -
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“绩效工资”分配方案！
QUOTE(初悟人生 @ 2014年12月13日 Saturday, 11:08 AM) 目的很清楚：推敲“绩效工资”的合理性！至于其他方面的材料，一是手头上缺少，二是跟主题缺少联系。 此外，电海中学的“绩效工资分配方案”乃网上下载（电白论坛有），并非楼主断章取义。高考的东西早已有人上传了，找找吧！ 3722230 对，不足够的材料，就不能轻易的证明什么。而引发的效果就不是你想要的促进“绩效工资”的合理性，而是网友对某校的误解甚至谩骂！ -
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电白一中曾经无比辉煌
QUOTE(初悟人生 @ 2014年12月13日 Saturday, 11:03 AM) 地域的因素很重要，可是“肥草地一样有瘦牛”。化州的官桥中学就地处偏远的农村，升学率高得惊人。因此，教育方面的问题不是一两个点子的问题，很复杂，需要政府下大力气处理，不过前提是“必须是懂教育的人管教育”。 3722227 你得有点子，曾经蓬勃发展了，为什么要打压？化州官桥中学为什么能发展，它有政府的扶持。 教育好一个学生不需要什么宏韬伟略的。基层的老师给点心，主动点跟家长沟通，配合一下。基层很多学校不至于乌烟瘴气。初中的孩子过了那几年，就好多了。高中也有差生，但起码80%多的学生还是守纪律的。 -
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“绩效工资”分配方案！
QUOTE(初悟人生 @ 2014年12月13日 Saturday, 10:36 AM) 不用讨论楼主，分析一下“绩效工资”的分配方案与激励效果更好。 3722217 哈哈哈，若然没有猜错：楼主应该选了《电海中学绩效工资分配方案》的一部分以及把某一次英语考试的答题卡分析表，处理之后发上来的。 为什么不把整个《方案》和这个分析表的名称发上来呢？为什么只有英语这个成绩答题卡分析卡呢？或者说把这次考试几个学校的总体成绩发上来呢？或者几个学校的高考成绩也发上来呢？ 试问：这样发帖是不是属于断章取义，混淆视听呢？ 最后问：目的何在？ -
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电白的分合考验着电白高层的思维方式与执政能力
QUOTE(初悟人生 @ 2014年12月13日 Saturday, 10:37 AM) 茂名降为处级单位后，是否还有管辖电白的权力？ 3722218 不是降级的问题，也不是电白没人管了就能发展，不管是大电白，还是小电白，都一样，得经济发展，得有工厂，有企业。没有这些哪有税收，哪来发展。